会社の打ち合わせのなかで、ふと気になる言葉が使われた。

とらまえる

「とらえる」でもなく、「つかまえる」でもなく、「とらまえる」。

ときどき聞くこの言葉。意味は何となくわかるけど、これって、正しい日本語なのだろうか？

日本語は、変化するものだから、正しいとか、間違っているとか、いうことはないとは思うけど、気になってきた。

パソコンで変換するか調べてみた。

MS-IME　・・・　トラ舞える・・・？？？・・・（変換せず）
ATOK　･･･　「捕まえる」、「捉まえる」と変換。

なるほど、ちょっと微妙な言葉のようだ。

僕のように、この言葉を気にする人もいるようで…

『とらまえる』って言葉は正しいのですか？
私の周りで例えば『物事をこの様にとらまえて考える』という風に使う方がいるんですが、『とらえる』ではないのでしょうか？ 凄く違和感を感じるので正しい方を教えて下さい。

回答の見ると、どうやら古くからある言葉のようだ。

さらに調べてみると、やはり？、Wikipediaにたどり着いた。

かばん語

かばん語？

この言葉は「鏡の国のアリス」の作中に登場する。すなわち、作者のルイス・キャロルによる造語だそうだ。

2つの意味が、1 つの言葉に詰め込まれていることから、かばん語と言うらしい。

「混成語」というほうが、しっくりくるけど、「とらまえる」は、「とらえる」と「つかまえる」の混成語という。

同様に、「やぶる」＋「さく」＝「やぶく」なんて例や、「熱さまし」＋「シート」＝「熱さまシート」なんて例もあって、商品名でよく見かける用法なのだと知った。

特に後者の例を挙げられれば、やはりあのメーカーを思い出さずにはいられない。

かばん語…おもしろいなぁ。

先日テレビで、某国立大学附属高校を目指しているという中学生のインタビューを見た。

それを何気なく見ていたが、ふと気になることがあった。

どうして、彼はこの高校を進学先として選んだのだろうか？…ということだ。

当然ながら、著名な一流大学への進学率が大変高い高校として有名だったからであろう。しかし、その進学先の大学のほとんどは、“大学付属”の大学ではなく、まったく別の国立大学であったり私立大学だったりする。

あくまでも、“別の大学“を目指している生徒たちばかり…といういことになる。

あれ？　塾や予備校じゃあるまいし、国立大学付属高校って、そんな大学受験のノウハウを持っていて、そういうことを教えてくれるところなのだろうか？

うーん。よくわからない。

しばらく考えて、自分なりの答えを考えてみた。

おそらく…だ。

国立大学附属高校では、別に大学受験のノウハウを教えてくれるのではなく、そこに所属している生徒が、みんな同じ目標を共有しているということ…それが大事なのかもしれない。

そうなれば、高校もそうした雰囲気を大事にしようとするし、授業のカリキュラムも受験を配慮することにもなるかもしれない。

でも、国立大学付属高校の使命って、一流大学へ生徒を送り込むことなの？という疑問もわいてくる。例えば、系列の大学生に対する教育実習の目的もあるはずだ。であれば、みんな一流大学を目指しているような生徒を教えることが、教育実習として適切とは言えない気がするし…。

自分の認識だけでは答えは出てこなさそうだ。

先日、ゴキブリ駆除用のホウ酸団子を見せたところ、それを勝手に食べてしまったというニュースを見て、最近の子はホウ酸団子も知らないのか…と思っていたら、実は違っていたというニュース。

「自分で食べた」と校長が虚偽報告　生徒がホウ酸団子誤って食べた問題（キャッシュ）
女性教諭（５３）が作ったゴキブリ駆除用のホウ酸団子を女子生徒が誤って食べて救急搬送された問題で、実際は教諭が生徒にホウ酸団子を直接手渡していたにもかかわらず、校長が府教委に対し、「生徒が自分で食べた」と虚偽報告していたことが２７日、分かった。

実際には教師が生徒に手渡していたのに、自分で食べたことにしてしまったのが実際だったという。当然生徒は事実と違うと訴えて、明らかになったわけだが、いったい何なんだろう？

校長は報道陣の取材に応じ、「事実を隠すつもりはなく、最終報告の時点で修正すればいいと思っていた。私に責任があり、当該の生徒や保護者らに大変申し訳ない」と述べた。

そもそも、なんでホウ酸団子を食べさせたのか？そして、虚偽報告をしてそのまま済むと思っているのか？謎は尽きない。変なニュースはさらにある。

山梨の小学校教師、授業で「脅迫文」作成 （キャッシュ）
高学年の担任をしている４０代の男性教諭が２７日、道徳の授業で黒板に「担任の身柄を確保した。返してほしければ８０００円もってこい。遅れると命はない」などと書き、グループに分かれた児童たちに新聞を渡しました。そして、そこから文字を切り取り文章を完成させるよう指示したということです。

なぜ道徳で脅迫文なのか？これがいったい何の勉強になるのか？

教諭が授業中に生徒の口ふさぎ気絶させる　「まだ５秒、もう少し我慢しろ」（キャッシュ）
理科の男性教諭（５０）が授業中、「呼吸の大切さを教える」として１年生の男子生徒（１２）の口と鼻を手でふさぎ気絶させたとして、戒告処分にしたと発表した。

これの目的は何なのか？　ここから何を学べというのか？

いずれも、ちょっと考えれば、何が問題かわかるだろうに…ごく一部だとはいえ、あまりに常識はずれの教師が多すぎる気がする。

最近、修学旅行中の高校生をよく見かける。

男女合わせて数人のグループを組んで移動してることが多いのだが、たいていの場合、女子が次の目的地に向かうためのルートを検討しているのに対して、男子はそれにはほとんど協力せず、ふざけあっていることが多々ある。

この前見た高校生は、女子が地図を見ているのに対し、男子は持っている傘でゴルフクラブを振る真似をしていた。

基本的のこの世代の男子は、まだまだガキだ。

先日のこと。

どうやら道に迷っている修学旅行の高校生たちを見かけた。

「どこに行きたいの？」

と聞くと、

「六本木です」

と、元気のよい男子が答えた。

「じゃあ、大江戸線に乗りたいのかな？」

と聞くと、とっさに答えたのは先ほどの男子ではなく、隣にいた利発そうな女子だった。

「はい。大江戸線です」

男子は、どうやらこれから乗ろうとしている地下鉄の路線名がよくわかっていなかったらしい。

この状況から勝手に、男子も女子も目的地はきちんとわかっているが、男子の場合は、手段や経過がよくわかっていないのか、関心が低いのではないかという仮説を勝手に立てた。

前半の男子も、そもそも「関心が低かったのだ」というふうに考えれば、なんとなく合点がいく。

頑張れ、高校生男子。